Mentorordning

Motivatoren fungerer som mentor for personer, der har brug for støtte til at fastholde eller opnå beskæftigelse eller uddannelse. Mentorordningen tilpasses individuelt og kan omfatte en bred vifte af funktioner – fra støtte på arbejdspladsen eller uddannelsesinstitutionen til hjælp med personlige barrierer, der kan hindre fastholdelse i job eller uddannelse.

Eksempler på støtte kan være:

• Struktur i hverdagen, fx hjælp til at komme op om morgenen og møde til tiden

• Støtte til at navigere i systemer som jobcenter eller sundhedsvæsenet

• Motivation og vejledning i hverdagsudfordringer

Hvem kan få en mentor?

Mentorordningen henvender sig til personer, der har et afgørende behov for støtte for at opnå eller gennemføre et beskæftigelsesrettet forløb eller et job. Jobcentret kan tildele en mentor til personer, der:

• Deltager i kontaktforløb

• Modtager beskæftigelsesrettede tilbud

• Er ansat i fleksjob

• Er delvist raskmeldte

• Er i ordinært arbejde

• Er selvforsørgende

• Påbegynder en ordinær uddannelse (gælder personer under 30 år)

Motivatoren skaber et trygt fundament og en stærk relation, der understøtter personlig og faglig udvikling.

Sådan arbejder vi med støtte- og kontaktpersonordningen hos Motivatoren

Hos Motivatoren arbejder vi målrettet på at støtte sårbare børn og unge gennem stærke og trygge relationer med en stabil voksenkontakt. Vores støtte- og kontaktpersoner spiller en central rolle i at sikre, at børn og unge trives, udvikler sig og får mulighed for at opnå deres potentiale.

Vores tilgang

Vi arbejder med en helhedsorienteret tilgang, hvor støtten tilpasses det enkelte barns eller den unges behov. Vores fokus er på at skabe tillid og en tryg relation, der giver barnet mulighed for at udvikle sig på egne præmisser.

Hvordan foregår indsatsen?

Når et barn eller en ung visiteres til en støtte- og kontaktperson hos os, følger vi en struktureret proces:

1. Indledende afklaring

   • Vi modtager en henvisning fra kommunen og gennemgår barnets eller den unges situation.
   • Sammen med myndighederne og familien afdækker vi behovet for støtte.

2. Matchning og opstart

   • Vi vælger en støtte- og kontaktperson, der passer til barnets behov og interesser.
   • Der etableres en tryg relation gennem regelmæssige møder og aktiviteter.

3. Støtte i hverdagen

   • Kontaktpersonen mødes jævnligt med barnet eller den unge og støtter i skole, sociale relationer og fritidsaktiviteter.
   • Samtaler, vejledning og praktisk støtte tilpasses barnets individuelle behov.
   • Vi arbejder tæt sammen med forældre, skole og andre relevante aktører.

4. Løbende evaluering og justering

   • Vi følger op på indsatsen og justerer den løbende i samarbejde med kommunen og familien.
   • Støtten tilpasses fortløbende, så den bedst muligt understøtter barnets udvikling og trivsel.

UKN-forløb – Ungdomskriminalitetsnævnet

For unge under UKN (Ungdomskriminalitetsnævnet), som er tildelt et forbedringsforløb, tilbyder vi et individuelt tilrettelagt forløb. Vi samarbejder tæt med kommunerne for at skabe et skræddersyet forløb, der kan hjælpe de unge med at komme tilbage på rette spor. I disse forløb arbejder vi målrettet med at forbedre sociale, personlige og akademiske færdigheder i et tæt samarbejde med relevante aktører og tilsyn fra Ungeforsorgnet og en ungetilsynsførende.

En indsats med faglighed og nærvær

Hos Motivatoren er vi dedikeret til at skabe varige forandringer gennem en stabil og faglig voksenkontakt. Vores kontaktpersoner er nøje udvalgt og trænet til at arbejde med udsatte børn og unge, og vi lægger stor vægt på en professionel, empatisk og engageret tilgang.

Vil du vide mere om, hvordan vi arbejder? Kontakt os for at høre, hvordan vi kan hjælpe.

Støtte i skoletilbud

Støtte i skoletilbud – Hjælp til fastholdelse af undervisning

Har dit barn eller en ung i din varetægt brug for ekstra støtte til at blive i skole?

Vi tilbyder målrettet støtte til unge, der har brug for hjælp til at fastholde deres undervisning og trives i skolen. Vores støttepersoner arbejder tæt sammen med den unge for at sikre en stabil skolegang, styrke motivationen og give de nødvendige redskaber til at håndtere udfordringer i skoledagen.

Skoleværing er en stigende udfordring. Ifølge VISO’s årsrapport fra 2019 er antallet af skoleværingstilfælde fordoblet på blot ét år, og tendensen fortsætter. Vi hjælper unge, der er i risiko for at falde ud af skolesystemet, ved at tilbyde individuel støtte, vejledning og konkrete strategier til at overvinde barrierer i skolelivet.

Kontakt os i dag for at høre mere om, hvordan vi kan hjælpe.

Denne udtalelse blev sendt til os, fra en mor til en ung som vi har fulgt igennem et fuldt skoleår.

"Min datter med bl.a autisme og personlighedsforstyrrelse, skulle have Bau som støtte i et kommunalt 10. Klasses tilbud. Hun skulle være i skole fra 8-11.30 dagligt, og med fuld støtte i form af Bau.

Bau har været min datters daglige struktur, buffer mod kaos, oversætter i sociale sammenhæng når nødvendigt, og ventilen når hun var ved at koge over af frustrationer.

Målet med 10. Klasse var at hun skulle forsøge at gennemføre og gå til eksamener, hvis muligt.

Ikke alene fik hun gennemført det, hun fik også taget alle eksamener og med et snit på 8.

Det er hendes fortjeneste, for der har ikke været faglig støtte, men hun var aldrig nået til eksamenerne hvis ikke Bau havde gået med hende hele vejen hen til målelinjen- og lod hende løbe sejren ind på egen hånd. Bau skabte rammerne for, at det lykkedes.

Bau har fra dag 1 talt min datters sprog uden pædagogiske floskler, hun ikke kan bruge til noget.

Har har sparret professionelt med mig som forælder, og samarbejdet har bare fungeret.

Bau formår at møde både børn, unge og forældre der hvor behovet er. Professionelt, uden omsvøb, men altid dybt sagligt og professionelt."

Pia, mor til datter på 17.